[修心养性]:修心:使心灵纯洁；养性:使本性不受损害。通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。
[涎玉沫珠]:流出美玉，吐出珍珠。比喻水花四溅的美丽景象。
养：读yǎng，五行属土，抚育，供给生活品；教育，训练；保护修补；使身心得到滋补和休息。取名含义为放松、正身清心、神采飞扬之义；养字在人名库中出现次数约：35357次，用于第一字占：67.5%，男孩名字占89.2%，女孩名字占：10.8%。
沫：读mò，五行属水，液体形成的细泡；泡沫，沫子。取名含义为细腻、善解人意、温柔之义；沫字在人名库中出现次数约：209590次，用于第一字占：62.6%，男孩名字占48.5%，女孩名字占：51.5%。
养沫名字的寓意： 寓指春风化雨、修心养性、春光满面、相融以沫、谦谦君子、温婉谦逊之意。
养沫怎么读？养沫名字读yǎng、mò。声母不同、韵母不同，仄仄调，音律优美，朗朗上口。
养沫好写吗？养15画、上下结构，沫9画、左右结构，养字笔画数较多，不利于书写。
养沫五行？养字五行属土，沫字五行属水，名字属土水五行组合，五行相生，大吉。
养沫重名率高吗？养沫在名字库中出现次数约5282次，配合姓氏重名率较低。
养沫名字能打多少分？养沫名字打分81 分，具体结合姓氏及生辰八字才精准。查看养沫八字打分 ；
养字取名寓意为:春风化雨、修心养性、春光满面之意；
养字姓名学寓意：忠厚善良，义利分明，福寿绵长，勤俭治家，环境良好，子孙兴旺。
沫字取名寓意为:相融以沫、谦谦君子、温婉谦逊之意；
沫字姓名学寓意：
养沫姓名学寓意：忠厚善良，义利分明，福寿绵长，勤俭治家，环境良好，子孙兴旺。 大吉
养沫名字性格: 常有不平不满,诉诸于人,也无补于事,难有聪明的头脑,也无法抗拒命运的安排,待人处事好坏应辨别清楚,以免受累难堪,应持盈保泰,方为上策。
养沫名字成功运: 一生操劳,财运仍不佳,应注重精神修养,免得劳民伤财。查看养沫一生财富多少？
养沫名字适合职业: 教师、医生、舞蹈家、保姆等。
养沫名字事业运:不要嫌钱少,如有固定收入应该满足,不可好高骛远,并注意金钱来往,以免受累失败。查看详细事业运程分析
养沫男孩79.1%,女孩20.9%,为男孩名字。
养沫男女占比图
养沫2023年新生儿使用为2222人，近十年数据如下:
养沫新生儿十年使用曲线图
养沫名字属龙19%、属兔15%、属马12%、其它54%
养沫使用最多生肖占比图
养沫五行为土水组合，宜五行喜土或喜水人用于起名，忌讳属木的人使用;
养沫为男性字名字，忌讳用于女孩起名;
养沫忌讳长辈名字中含有养或沫的字，如有忌给晚辈起名;
养沫数理及卦理非常适合郭姓、林姓、黄姓、陈姓等宝宝起名，具体还需要参考出生时间来判断整理好不好。
养的拼音读yǎng; 养的繁体为養; 养字五行为土; 养字康熙字典笔画15画;
【戌集下】【食字部】 養； 康熙笔画：15； 页码：页128第10
〔古文〕䍩?【廣韻】餘兩切【集韻】【韻會】【正韻】以兩切，?音痒。【玉篇】育也，畜也，長也。【易·頤卦】觀頤，觀其所養也。 又取也。【詩·周頌】於鑠王師，遵養時晦。【傳】養，取也。 又養養，憂貌。【詩·邶風】中心養養。【註】憂不定貌。 又【博雅】養，使也。【公羊傳·宣十二年】厮役扈養。【註】艾草爲防者曰厮，汲水漿者曰役，養馬者曰扈，炊烹者曰養。又【史記·儒林傳】兒寬常爲弟子都養。【註】都養，爲弟子造食也。 又姓。養由基，見【左傳·成十六年】。養奮，見【孝子傳】。 又與癢同。【荀子·正名篇】疾養凔熱，滑鈹輕重，以形體異。 又【廣韻】【正韻】餘亮切【集韻】弋亮切，?音恙。【玉篇】供養也，下奉上也。【禮·月令】收祿秩之不當，供養之不宜者。【註】謂凡恩命濫賜膳服，侈僭踰制者。 【說文】本作養。【字彙】省作?，附六畫，非。
沫的拼音读mò; 沫的繁体为沫; 沫字五行为水; 沫字康熙字典笔画9画;
【巳集上】【水字部】 沫； 康熙笔画：9； 页码：页612第13
【唐韻】【集韻】【正韻】莫葛切【韻會】莫曷切，?音末。水名。【說文】水出蜀西徼外，東南入江。 又浮沫也。【莊子·大宗師】相煦以濕，相濡以沫。 又涎沫也。【莊子·至樂篇】乾餘骨之沫爲斯彌。【註】沫，口中汁也。 又噴沫，跳波也。【馬融·長笛賦】?瀑噴沫。 又湯華也。【陸羽·茶經】凡酌置諸盌，令沫餑均。沫餑，湯之華也。華之薄者曰沫。 又紅沫。【酉陽雜俎】紅沫，煉丹砂爲黃金，碎以染筆，書入石中，削去逾明，名曰紅沫。 又已也。【屈原·離騷】身服義而未沫。 又汗流貌。【前漢·郊祀歌】霑赤汗，沫流赭。【註】應劭曰：流沫如赭也。李奇曰：沫如靧面之靧。師古曰：沫沬兩通。沬者，言被面如頮也，字從水傍，午未之未，音呼內反。沫者，言汗流沫出也，字從水傍，本末之末，音亦如之。 又【韻補】叶謨杯切，音枚。【屈原·離騷】芳菲菲而難?兮，芬至今猶未沫。 又叶莫結切，音蔑。【郭璞·江賦】濯翮疏風，鼓翅??。揮弄灑珠，拊拂瀑?。
